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Una educació lingüística per a formar ciutadans crítics ; A linguistic education to teach critical citizens ; Una educación lingüística para formar ciudadanos críticos
In: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 3 (2018); 5-15 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 3 (2018); 5-15 ; Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 3 (2018); 5-15 ; 2462-2737 (2021)
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Para um perfil do conhecimento gramatical da geração do milénio
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Grammar teaching in Portugal
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Quem conta um conto acrescenta um ponto
Costa, Ana Luísa Batista. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2019
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Grammar teaching in Portugal
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A aquisição e desenvolvimento do sentido espacial e dos localizadores espaciais numa perspetiva integradora
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Grammar teaching in Portugal
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Grammar teaching in Portugal
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40 (2019)
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Relações entre o Conhecimento Explícito da Língua e a Competência de Leitura. Compreensão de dependências referenciais no ensino básico
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Post scriptum: archivo digital de escritura cotidiana
Costa, Ana Luísa; Marquilhas, Rita; Pratas, Fernanda. - : SIELAE - Universidade de Coruña, España, 2018
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Variação linguística e ensino de português, língua não materna: o caso dos pronomes átonos
Costa, Ana Luísa. - : Insttuto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação, 2018
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E essa é a minha opinião: para o estudo da emergência da escrita argumentativa
Costa, Ana Luísa; Cerqueira, Sónia; Carreto, Vanessa. - : Associação Portuguesa de Linguística e Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2018
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Para a descrição da plurifuncionalidade de ainda que
Costa, Ana Luísa. - : Universidade de Lisboa, Centro de Linguística, 2018
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Para que serve a didática? Um estudo no âmbito da didática do português
Costa, Ana Luísa; Rodrigues, Sónia Valente; Sebastião, Isabel. - : Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2018
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Estas duas regras: construção da referência em cartas
Costa, Ana Luísa. - : Universidade de Lisboa, Centro de Linguística, 2018
Abstract: The analysis of epistolary discourse produced by less skilled writers provides textual data to distinguish private writing from public writing. Further, it contributes to the discussion on the divide between the private and the public sphere in the Early Modern Ages (the corpus that was searched includes familiar letters written between 1601 and 1833). The contrast between the linguistic choices in formulaic parts and in free compositional sequences brings some light into a strong genre awareness, dominating even in the most spontaneous piece of writing. Self- -textual references and references to other letters appear as specific cohesion strategies in private letters. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL: http://hdl.handle.net/10400.26/21425
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Concessivas num corpus da idade moderna
Costa, Ana Luísa. - : Associação Portuguesa de Línguística e Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2018
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A revisão textual e o texto de opinião - uma intervenção pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
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No limiar da escrita argumentativa: um estudo exploratório
Costa, Ana Luísa. - : Associação Portuguesa de Linguística e Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2018
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Concessivas num corpus da Idade Moderna
Costa, Ana Luísa. - : Associação Portuguesa de Linguística, 2018
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Post Scriptum: Archivo Digital de Escritura Cotidiana
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